Cela a été proposé par un neurologue américain nommé Roger Sperry, au cours de l'année 1969. Cela a montré que les hémisphères du cerveau contrôlent différentes fonctions du même et des perspectives.
Activités quotidiennes avec marcher, courir, sauter, jouer, lire et écrire. Les hémisphères cérébraux gauche et droit fonctionnent de manière équipotentielle et synergique. Ça signifie; qui effectuent leur travail de manière synchronisée et harmonieuse. Que malgré le fait qu'il existe une série de spécialisations dans chacun des hémisphères, cet organe important a la capacité de fonctionner comme un cerveau total, unissant les différents mécanismes de procédures d'information des deux hémisphères.
Cependant; si nous nous référons à la théorie diatonique du leadership; Les auteurs expliquent clairement le sens de cette théorie: «approche du leadership qui tente d'expliquer pourquoi les leaders varient leur comportement avec différents adeptes». Ce qui précède précise que le leader a différentes façons de se connecter avec chacun des collaborateurs (suiveurs) qui partagent un objectif commun dans une unité de travail.
Les étapes de la théorie dyadique se distinguent en quatre étapes de développement, à savoir:
- Théorie du lien dyadique vertical (VDV), qui met l'accent sur la conception relationnelle entre le leader et l'adepte.
- Théorie de l'échange entre le leader et le membre (ILM), qui établit la qualité de traitement entre un leader et chacun de ses adeptes.
- La formation d'équipe, soulève une perspective de relation entre le leader et l'équipe.
- Théorie des systèmes et des réseaux, montrant l'importance des liens entre niveaux et structures.
Le double processus entre le leader et l'adepte est influencé par une série de facteurs qui déterminent le degré d'acceptation et d'identification des deux acteurs au niveau individuel. Parmi eux, sont impliqués: les compétences, les capacités, l'influence, les attitudes, les comportements, la motivation, etc.
