La théorie de Piaget était le nom donné à une hypothèse sur la nature et le développement de l'intellect des gens. Cela a été proposé pour la première fois par le psychologue d'origine suisse Jean Piaget, le nom de cette approche est donc en son honneur. Piaget croit que l'enfance joue un d'une personne importante et active rôle dans le développement de l' intelligence, et que l' enfant aussi acquiert des connaissances par la pratique active et explorer. Selon cette théorie, les enfants passent par une série d'étapes spécifiques qui correspondent à leur intellect et à leur capacité à percevoir des relations matures. Ces étapes du développement de l'enfant se produisent dans unordre fixe chez tous les enfants, indépendamment de la race, de la couleur, de la région où ils vivent, etc.
Jean Piaget, un psychologue pionnier dans la conduite d'études systématiques sur le développement cognitif. Ses contributions peuvent inclure une théorie du stade de développement cognitif de l'enfant, des études observationnelles très détaillées sur la cognition chez les nourrissons, ainsi qu'une série de tests simples mais néanmoins très ingénieux avec lesquels diverses capacités cognitives ont été révélées.. Avant les hypothèses de Piaget, l'idée qui se faisait dans le domaine de la psychologie était le fait que les enfants étaient des penseurs moins compétents que les adultes.
Parmi ses études les plus marquantes sans doute celle qui ressort le plus est sa théorie de l'intelligence sensorielle motrice, elle propose le développement naturel et spontané d'une intelligence pratique chez le nourrisson et qu'elle se formera à travers les différents concepts que va acquérir à travers les différents objets avec lesquels il se retrouve face à face et qui restent également stables dans l'espace et dans le temps dans leur environnement.
Alors que le développement de l'intelligence sensorielle motrice sera présenté en quatre niveaux successifs, il débute d'abord au stade de la lactation qui dure jusqu'à deux ans. C'est au cours de cette étape que les premières régulations affectées et les fixations externes de celles-ci sont effectuées. Au deuxième niveau ou aussi appelé préopératoire, c'est dans lequel l'intelligence intuitive fait son apparition stellaire, cela apparaît entre deux et sept ans et comment.
La troisième étape, en revanche, commence de sept à douze ans. Selon Piaget, c'est à ce stade que se développent les opérations intellectuelles concrètes, puisqu'elles développent des sentiments moraux, sociaux et logiques chez l'individu. Enfin, dans la quatrième étape se trouve le niveau des opérations formelles, cela commence à douze ans, c'est dans lequel se forme la personnalité de l'individu et où se produit son insertion dans le monde affectif et intellectuel des adultes.
