Le terme méthodologie est défini comme le groupe de mécanismes ou de procédures rationnels, utilisés pour atteindre un objectif, ou une série d'objectifs qui dirige une enquête scientifique. Ce terme est directement lié à la science, cependant, la méthodologie peut être présentée dans d'autres domaines tels que l'éducation, où la méthodologie didactique ou juridique se trouve dans le droit.
Il existe de nombreux contextes où le mot méthodologie peut être utilisé; Au suivant, certains d'entre eux:
La méthodologie didactique. Il s'agit de tout ce qui concerne les formes ou les méthodes d'enseignement qui permettent la réussite du processus d'enseignement-apprentissage, ce qui dans ce cas consisterait à acquérir les connaissances nécessaires à l'apprentissage, au développement et à la compréhension des différentes manières d'apprendre un travail ou profession en particulier. Les méthodologies appliquées dans le processus d'enseignement sont: déductives, inductives et analogiques ou comparatives.
Quant à la méthodologie juridique, elle peut être comprise comme une discipline qui facilite les bases philosophiques utilisées dans la pratique de la science juridique.
Méthodologie de développement logiciel, fait référence à l'ensemble des techniques, procédures et supports documentaires utilisés dans la conception des systèmes d'information. Son objectif principal est d'exposer une série de techniques de modélisation de systèmes classiques et modernes qui permettent le développement de logiciels de qualité, qui incluent des heuristiques de construction et des critères de comparaison de modèles de systèmes.
Parmi les méthodologies de développement logiciel les plus appliquées aujourd'hui figurent:
La méthodologie XP (programmation extrême) est caractérisée comme l'une des plus connues dans les processus de développement de logiciels agiles, car elle met davantage l'accent sur l'adaptabilité que sur la prévisibilité.
La méthodologie Scrum. Il se caractérise par une méthodologie agile et flexible qui permet de gérer le développement de logiciels, en essayant d'atteindre son objectif, qui est de maximiser le retour sur investissement réalisé par l' entreprise. Cette méthodologie est basée sur la construction de la fonctionnalité la plus précieuse pour le client et sur les principes de supervision constante, d'adaptation et d'innovation.
Méthodologie de la connaissance, elle est composée d'une série d'éléments qui permettent la correspondance entre l' homme et son environnement. Il contient quatre méthodes générales pour obtenir des connaissances:
La méthode de la ténacité: par ce procédé, le sujet cesse de croire en sa vérité et adopte comme vraie, la tradition imposée par un groupe ou une guilde d'autorité. La méthode a priori ou intuition: cette méthode estime que les gens parviennent à atteindre la vérité par la communication et le libre échange d'idées; et en l'absence de consensus entre les parties, un dilemme se pose pour déterminer qui a raison.
La méthode scientifique: grâce à cette méthode, tous les doutes que le chercheur présente peuvent être dissipés, puisque cette méthodologie n'est pas basée sur des croyances, elle est uniquement basée sur des résultats obtenus par l'expérimentation. Le scientifique n'accepte pas la véracité des informations, s'il ne les met pas d'abord à l' épreuve.
La méthodologie de l'histoire est définie comme une série de techniques et de procédures utilisées par les historiens pour gérer les sources primaires et autres preuves qui contribuent à la recherche sur des événements passés d'une grande importance pour les sociétés humaines.
Méthodologie scientifique, elle est définie comme la procédure d'enquête utilisée principalement dans la création de connaissances scientifiques. Elle est qualifiée de scientifique car une telle recherche est basée sur l'empirisme et la mesure, s'adaptant aux principes spécifiques des tests de raisonnement.
Il est important de souligner que dans toute recherche scientifique, il existe quatre éléments de base: le sujet (qui effectue la recherche); l' objet (le sujet à étudier); l'environnement (fait référence aux ressources nécessaires pour mener à bien la recherche); et la fin (a à voir avec le but poursuivi par l'enquête)
