Structure cognitive peut être comprise comme un processus mental que les gens utilisés pour être en mesure de comprendre l'information qu'ils reçoivent. La structure cognitive permet l'organisation de ces informations, de manière à ce que la personne puisse apprendre et se souvenir, c'est-à-dire que ces structures intègrent ce qu'est la compréhension et la mémoire. En d' autres termes, la structure cognitive est vue comme un ensemble d' idées qu'un sujet a sur un certain domaine de connaissances et sa manière de les organiser dans son esprit.
Dans le processus d'apprentissage, pour l'acquisition de nouvelles connaissances, il est très important d'identifier la structure cognitive de l'élève. Non seulement pour savoir combien d'informations ils ont, mais plutôt quels sont les concepts qu'ils savent maîtriser, ainsi que leur niveau de stabilité
Trois classes de structures cognitives sont connues:
- Les premiers sont la pensée comparative, comme la mémorisation et la classification.
- Les seconds sont ceux de représentation symbolique, comme la danse, la musique, les mathématiques et les gestes.
- Le troisième est le raisonnement logique, tel que le raisonnement, la cause et l'effet, l'évaluation et la solution des problèmes.
Si vous demandez à différentes personnes quelle est la première chose qui vous vient à l'esprit en parlant de vol, vous aurez probablement des réponses différentes. Ca parle de quoi? Parce que tous les individus pensent différemment et le font, parce qu'ils ont des structures cognitives différentes.
Au fur et à mesure que les gens apprennent et apprennent, ils conservent toutes ces informations de manière ordonnée dans leur mémoire et chaque fois qu'ils assimilent de nouvelles connaissances, ils procèdent à les stocker dans leur mémoire.
La structure cognitive se caractérise par le fait qu'elle n'est pas rigide, mais qu'elle augmente avec le temps, à mesure que de nouvelles connaissances sont acquises ou qu'un nouveau lien est découvert entre deux connaissances précédemment sauvegardées.
