Le verbe est un mot qui peut être transformé ou modifié afin de donner un sens à l'action réalisée par une personne. Le terme signifie la description d'une action ou d'un état du sujet, ce qui est de la plus haute importance, car il détermine la division entre la personne dont on parle et le prédicat. Dans l'aspect grammatical, le verbe est le noyau de la phrase car il indique l'action que le sujet va faire ou ce qu'il cherche à exprimer, qu'il s'agisse de sentiments, d'actions, d'attitudes, d' humeurs, entre autres.
Quel est le verbe
Table des matières
Le verbe, comme vu dans la section précédente, fait partie de la phrase lexicale qui fournit une expression de mouvement, d'existence, d'action, de condition, d'accomplissement ou d'état au sujet. En soi, ce mot a la représentation d'une prédication. Si une phrase est analysée, le verbe conjugué fonctionne correctement comme le noyau syntaxique du prédicat. Si celui-ci est conjugué, alors il occupe le noyau temporel. Sinon, le verbe occupe une unité simple.
Ces mots sont utilisés quotidiennement, ils permettent au langage des civilisations d'être complet, d'être compris et d'avoir congruence, cohérence et sens dans la communication entre eux. Dans toute phrase, qu'elle soit écrite ou parlée, un mot est mentionné qui informe ce qui est fait, comment cela se fait et quand cela est réalisé, c'est-à-dire que l'on connaît l'action qui est en cours. Juste ce mot est le verbe. Ceci est impératif dans toute phrase et, en fait, il peut y en avoir plusieurs dans un seul paragraphe, pouvant être conjugués des verbes, des verbes au passé, des verbes au passé simple, des verbes au présent ou un verbe impératif.
Types de verbes
Comme la plupart des termes développés sur ce site Web, ce mot a une classification spéciale, indiquant clairement qu'il existe des classes de verbes qui peuvent être utilisées dans un paragraphe. Les classes de verbes qui seront expliquées ensuite, permettent au lecteur d' identifier le type de texte qu'il lit et les actions qui sont effectuées lors de la lecture.
Verbes auxiliaires
Ce type d'expression manque de contenu lexical, cependant, il est utilisé comme un complément idéal au verbe principal. Il s'exprime sous la forme d'un mode, d'une polarité, d'un temps, d'un aspect ou d'une voix. La plupart des verbes auxiliaires ont des caractéristiques référentielles, les mêmes que celles trouvées dans les verbes principaux, cependant, ils n'ont pas le même objectif ou effet dans les paragraphes. Il n'y a pas de nombre spécifique d'auxiliaires donc, grammaticalement, ceux-ci sont finis, mais ils n'ont pas autant d'utilité que les autres.
Ceux-ci peuvent faire partie des verbes en espagnol ou des verbes en anglais, c'est indifférent tant qu'ils aident le verbe principal. Par exemple, «je vais aller travailler». Le mot auxiliaire est «entrer».
Verbes réguliers
Ils sont uniformément conjugués et n'ont aucun changement de tige, en fait ils peuvent être facilement reconnus en raison de leurs terminaisons en er, ir ou ar. Par exemple, aimer, partir, craindre. Ceux-ci sont utilisés en fonction du temps et de la manière dont ils vont être conjugués. Contrairement au type précédent, ceux-ci ne peuvent être utilisés que dans les verbes en espagnol, français et allemand. Ceux-ci peuvent également être des verbes au passé simple, puisque le moment où ils sont conjugués est pris en compte. Ex: "Pedro aime la poésie"
Verbes irréguliers
Ce sont aussi des verbes conjugués, mais contrairement aux verbes réguliers, ceux-ci changent de racine. En bref, les règles existantes dans la liste des verbes généraux ne s'appliquent pas aux verbes irréguliers. Ici, les changements phonétiques peuvent être expérimentés, soit par la voyelle (hit - hit, ask - ask, power - can) consonant (sembler - sembler, appartenir - appartenir, partir - partira - partir) et, enfin, des irrégularités mixtes (savoir - connaître). Par exemple, si le verbe «être» était régulier, il dirait «je ceci», cependant, comme il est irrégulier, la phrase change en «je suis».
Verbes impersonnels
Ceux-ci ne peuvent être utilisés que dans des phrases infinies et, en règle générale, à la troisième personne pour chaque temps grammatical. En se qualifiant d'impersonnels, ils indiquent clairement qu'ils n'ont pas de personne, qu'ils n'incorporent pas de pronom personnel, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas de sujet. Ceux-ci sont appelés verbes au passé, car les actions effectuées dans le passé du texte ne sont pas nécessairement liées aux événements du présent, par exemple, le verbe «avoir» peut être utilisé comme «il y a, il y avait ou il y aura». Les phrases avec des verbes impersonnels abondent, il n'est donc pas surprenant de les retrouver dans différents textes.
Verbes défectueux
Il n'y a pas de formes verbales dans les conjugaisons au sein de cette catégorie, en fait, elle n'a pas un ou plusieurs des temps qui se trouvent à l'origine dans la plupart des mots. Certains des exemples qui peuvent être expliqués de ces mots défectueux sont abolir, arriver, crépuscule, désouvrir, pluie et neige. Ces verbes en anglais sont identifiés comme must (duty) et can (power).
Verbes copulatifs
Ils sont basés sur l'union du sujet avec ce que l'on dit de lui, la meilleure chose à propos de ces mots est qu'ils ne changent pas le sens originel de la phrase. Ils sont connus pour être un type de crochet ou de pont entre le sujet et son action ou ce que l'on sait de lui, pouvant utiliser des mots tels que être, sembler, être. Par exemple, "le ciel est nuageux"
Verbes prédicatifs
Sa signification est liée à une action concrète ou abstraite, à une passion ou à un état. Contrairement aux mots copulatifs, les prédicats ont un sens, ils ne peuvent pas être remplacés sans que le sens de la phrase soit modifié. Comme exemple pratique de ces mots, il y a la phrase «Marc pense à son avenir» ou «Jésus souffre de maladies graves». Dans les deux cas, le verbe se trouve dans souffre et pense.
Verbes transitifs
Ils sont utilisés lorsque l'action qui est menée tombe sur autre chose. L'existence d'un élément antérieur est vraiment nécessaire pour que la phrase puisse avoir un sens ou un sens, c'est parce que l'action se situe entre l'auteur et l'objet, par exemple, "Marie a reçu une excellente nouvelle". Dans ce cas, le verbe est reçu et l'objet cible est la news. Ici, on peut dire qu'il existe un verbe impératif en raison de sa caractéristique de demande, de désir ou d'ordre.
Verbes intransitifs
Ceux-ci, contrairement aux mots précédents, n'ont pas besoin d'un complément pour être activés ou utilisés dans un texte. Ils partent totalement seuls et n'ont pas besoin de l'existence d'un autre objet de destin pour formuler la phrase ou lui donner un sens. Un exemple de ceci est «Mon cousin chante», «José se marie» et «Homero delinque» Il y a un ordre ou un désir, ils n'ont besoin de rien d'autre que le mot même qui détermine l'action. Il peut également être pris en compte comme un verbe impératif.
Verbes pronominaux
Ils doivent être conjugués avec un pronom, celui-ci doit à son tour être en accord avec un genre et un nombre, mais il n'a pas d'action ou de forme syntaxique. Par exemple, "Karla et Mario sont mariés" dans cette phrase, il y a un pronom, les deux sexes et un nombre précis de personnes. Les phrases avec des verbes réflexifs sont les plus utilisées dans les textes.
Verbes réciproques
Ils sont utilisés lorsqu'il y a un échange d'actions dans deux ou plusieurs sujets ou choses. En fait, ils sont pris en compte comme des verbes transitifs, à la différence que, dans ce cas, deux choses ou plus sont nécessaires, des animaux ou des personnes qui sont des objets du destin et qui donnent un sens à la phrase. C'est précisément à cause de ce fait que ces mots se conjuguent à 3 personnes ou choses au sens pluriel, par exemple «les amis se tutent» et «les 4 rivaux se sont insultés».
Accidents grammaticaux
Ce sont des changements provenant d'un mot lorsque des particules apparaissent ou sont ajoutées à la racine de celui-ci. En soi, chaque unité lexicale est constituée de morphèmes et de lexèmes qui donnent du sens au mot, tandis que le morphème est chargé de fournir des informations nombre, genre ou temps. puis, dans les accidents grammaticaux, lorsqu'on a un ou plusieurs morphèmes (ce sont les particules), le sens change ou le mot manque simplement de sens.
Pour mieux comprendre cette section, il est important d'étudier les lexèmes et les morphèmes des mots et leurs dérivés. Exemple, maison. Maison lexema est Cas et le morphème est l' A. Ses dérivés sont la maison, la maison, la ferme, la maison, la grande maison, etc.
En espagnol, il existe trois types de mots qui peuvent avoir des accidents grammaticaux, ce sont des noms, qui peuvent être modifiés en genre, diminutifs, nombre et augmentatifs. Les adjectifs, qui peuvent être modifiés en nombre et en genre et les verbes, qui sont modifiés dans l'humeur, la personne, l'aspect et le temps et, enfin, les modes verbaux, qui renvoient aux voies ou mécanismes dans lesquels un verbe il peut s'exprimer.
Modes verbaux
Ce sont toutes les manières pratiques dont un terme peut être exprimé. Les modes du verbe sont classés en 3 aspects principaux qui seront expliqués tout au long de cette section.
1. Humeur verbale indicative
Il repose sur l'expression d'actions réelles et spécifiques. Face à ces types de mots, le texte décrit des événements réels. La vraie académie espagnole a une définition assez claire de ce mode verbal et en parle comme le mot qui parvient à exprimer le monde réel à travers le verbe principal du texte. Un exemple de base pour ce mode verbal est: José va danser dans un théâtre. Dans l'exemple, une action objective, réelle et spécifique est mise en évidence. Les caractéristiques qui englobent ce mode verbal sont le présent, le passé parfait, l'imparfait, le conditionnel simple et le futur.
2. Humeur du verbe subjonctif
Dans ce cas, au lieu d'exprimer des événements réels, des possibilités et des situations hypothétiques sont exprimées, en fait, les mots du subjonctif sont subordonnés à un verbe principal (indicatif). Un exemple de ce mode est "Idéalement, attendez que les résultats soient publiés." Dans cet exemple, il y a 3 temps de verbe, c'est-à-dire les temps de base: présent, passé et futur.
3. Humeur du verbe impératif
Le verbe impératif est utilisé pour exprimer des avertissements, des demandes, des ordres et même des menaces. La nature de ce mode est défectueuse, c'est parce qu'il n'existe pas ou ne présente pas la forme de personnes, de nombre ou de temps. Un exemple de ceci est "Venez manger - je vais vous frapper - écoutez-moi tout." Dans chaque exemple, il y a un ordre ou une menace, une action qui dénote le caractère ou la force.
Temps verbaux
Les modes vont toujours enfermer des temps, c'est-à-dire des actions qui désignent le moment où l'on parle d'une certaine chose ou d'une certaine personne, que ce soit dans le présent, le passé ou le futur. Ces temps verbaux peuvent être classés en simples et composés. Les temps simples sont responsables de l'expression avec un seul mot, sans compter le pronom et sans avoir besoin d'un verbe auxiliaire. Par exemple, (il) a peur. Les temps composés, en revanche, sont ceux qui ont besoin de mots auxiliaires pour exprimer leur signification. Exemple: (il) a craint
- Passé: ce verbe est utilisé pour exprimer des actions qui ont été effectuées, valant la redondance, dans le passé. "Maria était en visite dimanche." Cette copie exprime la personne et l'heure à laquelle l'action a été effectuée, dans ce cas, «était» indique que l'activité a été activée au passé.
- Présent du verbe: il est utilisé pour indiquer que l'histoire se déroule à ce moment précis. Par exemple, Marian chante une chanson. Il est précisé qu'il est chanté à ce moment précis. Cela peut aussi être le cas d'un verbe impératif au présent. Exemple: Marian, arrête de chanter maintenant. Il y a une commande et une heure précise.
- Futur verbe: il est utilisé pour exprimer ces actions après le moment où il est prononcé. Dans ces cas, il est assez courant de trouver de petites doses d'incertitude, car personne ne peut être sûr de la performance de l'action décrite. Exemple, la semaine prochaine , j'écrirai un livre. Dans cette action, on dit qu'un livre sera écrit, mais étant un avenir incertain, beaucoup de choses peuvent changer et l'action peut ne pas être réalisée.
Le numéro
Concernant le nombre verbal, c'est la forme de base qu'un verbe doit indiquer la relation nombre-sujet dans un texte, c'est-à-dire qu'il indique le nombre de personnes qui participent à une phrase, un paragraphe ou un texte en général.
Personne
Enfin, il y a les gens. Ceux-ci sont chargés de nommer non seulement les personnes, mais aussi les choses, et peuvent renvoyer à un rendez-vous à la première, deuxième ou troisième personne.
1. Première personne: on est confronté à ce mode verbal lorsqu'un pronom est indiqué, identifiant ainsi que c'est la personne qui parle ou qui raconte. Par exemple, "Je vais faire du shopping dans 5 minutes." Le pronom YO indique qu'il est prononcé à la première personne. Il est également possible de parler à la première personne avec des pronoms pluriels: "On va faire du shopping dans 5 minutes"
2. Deuxième personne: dans ce cas, la personne à qui vous parlez est indiquée, en utilisant des pronoms de deuxième personne tels que vous, vous, avec vous ou vous. Exemple: «vous faites quelque chose de très mauvais». Comme dans le cas précédent, il est également possible de parler à la deuxième personne avec des pronoms pluriels: « Vous faites quelque chose de très mauvais».
3. Troisième personne: ici, vous indiquez la personne dont vous parlez dans un texte, une phrase ou un paragraphe. Les pronoms utilisés dans ce cas sont lui, elle, ça, ça ou ça. "Elle est allée chez son amie." S'il est prononcé en mode pribal, des pronoms à la troisième personne tels que eux, eux, las ou los sont utilisés. " Ils sont allés chez un ami."
4. non personnelles: ces manquent pronoms personnels, puisque, comme il est indiqué dans leur nom, il n'y a personne à parler. Il est généralement utilisé dans les textes météorologiques. Il s'utilise à la troisième personne du singulier (il y aura une forte pluie) ou impersonnel (il parle de l'approche d'une forte pluie). Dans cette section, la personne n'est ni impérative ni indispensable pour pouvoir effectuer une conjugaison de verbes. Les verbes impersonnels sont également classés comme infinitifs, gérondifs et participes. Les mots gérondifs impersonnels sont ceux qui ont des valeurs adverbiales (ils se terminent par la marche, l'exemple, la marche, le chargement, etc.)
Les participes sont ceux dont la valeur est adjectivale, fléchis par le nombre et le sexe comme n'importe lequel des adjectifs existants, en plus, ils se terminent par ado ou disparu, toujours au masculin et au singulier. Ex: (Courir, nager, etc.)
Conjugaison des verbes
Lorsque nous parlons, nous utilisons un certain vocabulaire. Dans notre vocabulaire, nous utilisons des mots de toutes sortes: noms, adjectifs, articles, adverbes, verbes, etc. Les verbes nous permettent d' exprimer des actions qui se réfèrent au passé, au présent ou au futur. Dans le domaine de la grammaire, le terme conjugaison se réfère à la série ordonnée de toutes les formes verbales, le produit de l'ajout au lexème du verbe, des morphèmes de la personne, du nombre, du temps et du mode.
Les verbes sont des mots essentiels dans la communication. Chacun d'eux est composé de deux éléments: un lexème ou racine et un morphème ou terminaison. Et cette combinaison est ce qui produit les différentes formes verbales. L'ensemble de toutes les formes verbales est ce qui constitue la conjugaison des verbes.
En d'autres termes, la conjugaison verbale consiste à nommer toutes ses formes possibles. La conjugaison dépend donc de questions telles que la prédication verbale en fonction du moment de l'action, des informations sur le fait que l'action est déjà terminée et le nombre de participants au processus.
Conjuguer un verbe, c'est le présenter avec des pronoms personnels singuliers et pluriels (je, vous, lui, nous, vous et eux). Cela peut être fait avec des temps simples, c'est-à-dire avec une seule forme verbale (j'ai couru, ils étaient, il sait…) ou avec des temps composés (le verbe ayant comme auxiliaire plus le début d'un verbe).
Un autre aspect à prendre en compte lors de la conjugaison d'un mot est le mode. N'oubliez pas qu'en espagnol, il y en a quatre et que chacun a sa propre signification. L'humeur indicative sert à exprimer des actions concrètes et objectives (apportées les clés). L'humeur subjonctive est utilisée pour communiquer des doutes ou une situation hypothétique (si elle jouait, elle serait heureuse). L'humeur conditionnelle exprime la possibilité (vous auriez mieux fait si vous aviez essayé plus). L'humeur impérative est utilisée pour donner des ordres (venez ici).
En prenant cela comme référence, nous pouvons utiliser le terme «nous avons ri» comme exemple. Vous pouvez y découvrir qu'il est d'humeur indicative, qu'il est pluriel, qu'il appartient à la première personne et qu'il est dans le passé imparfait. Lors de la conjugaison d'un verbe, il est important d'être clair qu'il existe deux types de formes verbales. Par conséquent, d'une part, il y a les aspects personnels, qui sont ceux dans lesquels le facteur temps et le sujet qui y est lié prennent de l'importance.
Il est également important de mentionner l'accord grammatical dans les conjugaisons des verbes. Il est bien connu que, dans la plupart de ces termes varient selon la personne grammaticale, en fait, dans les régions indo-européennes, la forme verbale et la personne du sujet grammatical ont un accord absolu, rendant le sens du texte clair dès le premier moment dans le la lecture commence. Cependant, il existe également d'autres langues (les moins utilisées au niveau international, par exemple le basque, le nahuatl et le hongrois) dans lesquelles le verbe est également en accord total avec l'objet grammatical (un avec le sujet et un autre avec l'objet).
D'autre part, il existe les variantes régionales des conjugaisons verbales. Ceux-ci affectent la conjugaison et sont liés à la grammaire de la deuxième personne. Ceux-ci, à leur tour, sont classés en deux aspects importants:
Le premier est Voseo, qui consiste à utiliser le pronom «vos» et ses formes verbales associées pour désigner la deuxième personne du singulier. Il a un contraste avec le pronom "vous" et toutes ses associations. À l'origine, le pronom «vos» et ses formes verbales affectaient la deuxième personne du pluriel en vieil espagnol et non le singulier.
Actuellement, le voseo est assez courant dans plusieurs pays d'Amérique hispanophone, en plus, il contient de nombreuses variantes selon la région où il est parlé ou utilisé.
D'autre part, il y a l'utilisation de vous (avec ses formes verbales incluses). Actuellement, son utilisation est exclusive en Espagne. Dans le reste des pays hispanophones, il n'y a pas de forme propre de la deuxième personne au pluriel, mais «vous» et toutes ses formes à la troisième personne sont utilisés pour s'adresser à différents auditeurs.
Exemples de verbes
1. Simple
Aimer - Apprendre - Balayer - Rechercher - Changer -
Discuter à pied - Cuisinier - Coordonner - Coloriage - Conduire
2. Indicatif
Vous ran - Ils sortent - Talk - Nous sortons - je vais parler
Talk - On parle - Vous exécutez - Vous courrez - Loved
3. Copulatives
Rester - Mentir - Paraître - Etre - Etre
4. Irrégulier
Ressentir - ressentir; Pense pense; Entrez - j'ai entré
Inclure - inclure; Enrichir - J'enrichis
Détruire - Je détruis; Manque - manque
Chaud - chaud; Déduction - déduite
5. Infinitifs
Manger - Partager - Obtenir - Consentir -
Exprimer correctement - Manquer - Fortifier - Animer - Annihiler
Diminuer - Désirer - Boire - Embrasser - Chanter - Sauter
Marcher - Rechercher - Décider - Détruire
6. Présent
Je dis - je cours - je fuis - j'enquête - je justifie
propre - je disparage - Entrave - je crash je
étude -
je fais - je gagne - je bats - Je garde je besoin - je reçois - je pardonnerai - je veux voler - je me
sens - Bribe - Je raise - j'utiliser
je - je fixe - I faible - je saute - Je recherche
Chemin - Comment - je vois
7. Passé
Il a gagné - Il a gouverné - Vous avez frappé - Il a frappé - Il a frappé
Il a aimé - J'ai parlé - J'ai fait - Je me suis enfui - Il s'est enfui - Il a imploré
Il a joué - J'ai joué - Il a aboyé - Il a blessé - Il a
lavé Il a lavé - Il a soulevé - Il a lu - Il a nettoyé - Il a pleuré Il a
maltraité - Il a manipulé - Il a marché - Il a
marqué - Il a tué - Meow
