Nous définissons le bilingue comme une personne qui parle deux langues, c'est-à-dire qu'elle parle, lit et écrit parfaitement les deux langues en question. En général, l'une de ces langues est votre langue d'origine et l'autre l'acquiert grâce à l'étude de celle-ci.
Et, d'autre part, lorsqu'un texte, un document, est rédigé en deux langues, on dira qu'il est également bilingue.
Le bilinguisme (la capacité d'une personne à utiliser deux langues de manière interchangeable) peut être natif ou acquis. Si un enfant est le fils de Mexicains mais est né et a grandi aux États-Unis, il est susceptible d'être bilingue natif, car à la maison, il parlera espagnol, à l'école et dans la vie en général. faire appel à l'anglais.
En revanche, si une personne est née et vit toute sa vie au Chili, mais étudie l'allemand à partir de cinq ans, lorsqu'elle atteindra un certain âge, elle maîtrisera parfaitement cette deuxième langue, en plus de son espagnol natal. Ce sera donc un cas de bilinguisme acquis.
La notion de bilingue est donc associée à une parfaite maîtrise de deux langues que l'individu peut utiliser de manière indistincte (c'est-à-dire qu'il peut s'exprimer sans problème dans les deux langues). Un sujet qui connaît une autre langue en plus de sa langue maternelle ne sera pas bilingue, car il ne peut pas s'exprimer couramment.
Ces dernières années, dans des pays comme l'Espagne, le bilinguisme a acquis une importance particulière. Un bon exemple de cela est que dans de plus en plus d'écoles, tant dans les écoles que dans les instituts, nous passons à une éducation basée sur cela. Par conséquent, de nombreux cours sont dispensés par des enseignants en anglais afin que les élèves, dès leur plus jeune âge, maîtrisent la langue qui est devenue la langue universelle: l'anglais.
Plus précisément, les différentes institutions gouvernementales se sont engagées dans ce type d' enseignement, basé sur les langues espagnole et anglo-saxonne, car on considère qu'il comporte un nombre important d'avantages pour les enfants et les jeunes.
Une langue est définie par un ensemble de sons ou comme un code qui sert à communiquer et représente notre premier lien avec le monde. Le nouveau-né qui pleure et pleure quand il vient au monde le fait pour s'exprimer et attirer l'attention. Les mots, la syntaxe, la grammaire, tout ce qui vient après et contribue à construire notre univers mental qui aide à structurer la façon dont nous percevons le monde. Un bilingue peut utiliser deux référentiels linguistiques pour décrire un sentiment ou exprimer une idée. Pendant longtemps , on a pensé que cela pouvait prêter à confusion, en particulier chez les jeunes enfants.
Après 1962, grâce à une étude de Pearl et Lambert sur la relation entre bilinguisme et intelligence, la tendance scientifique change de cap. Au cours des dernières décennies, plusieurs études ont mis en évidence l'existence d'une «conscience métalinguistique», c'est-à-dire d'une attitude prédominante chez les bilingues pour résoudre des énigmes cognitives sans passer par le langage: comme si, face à une équation mathématique, un bilingue avait plus capacité à résoudre cela.
