La littératie émotionnelle est un processus d'enseignement-apprentissage, qui vise à éduquer un individu émotionnellement, dans un environnement scolaire. C'est une méthode dans laquelle, en plus des domaines d'enseignement traditionnels, les émotions et les sentiments des étudiants sont inclus, leur permettant de choisir un processus optimal de développement des structures mentales et émotionnelles, comme l'un des axes essentiels du développement. de leur propre peuple et de la société. En plus de l'alphabétisation, on peut trouver l'éducation émotionnelle, où les compétences émotionnelles sont enseignées, avec la proportion d'outils théoriques et un suivi lors de la mise en scène de ceux-ci.
Le principal objectif de la littératie émotionnelle est de préparer les individus en termes de compétences émotionnelles. Les objectifs secondaires, avec des points plus spécifiques, vont de l'identification des cas de mauvaise performance dans le domaine émotionnel et de la classification des émotions, à la régulation de l'émotivité et au développement de la tolérance aux diverses frustrations qui surviennent chaque jour. Des experts comme Sambrano recommandent que l'alphabétisation commence aux premiers stades de la vie; Par conséquent, il est nécessaire que les futurs parents et enseignants soient formés sur le terrain, afin qu'ils puissent apporter un soutien émotionnel aux nourrissons qui seront à leur charge.
Lorsqu'il est temps de concevoir la structure des programmes d'entraînement émotionnel, il est important pour le responsable de procéder à une introspection, dans laquelle il est capable de déterminer des points tels que: la capacité de recueillir ses propres sentiments et ceux esquissés par les autres, le contrôle que l'on a sur les impulsions pressées, l'empathie, la capacité de reconnaître les situations problématiques et de trouver des solutions pacifiques et équitables pour elles, ainsi que le niveau de coopération que l'on a lors de la participation à un travail de groupe.
